TERCER ENCUENTO DE EGRESADOS
CONFIRMAR ASISTENCIA AQUI: https://forms.gle/N7j4rKLkrzCGAqQ66
CIRCULAR 011
Aguaclara, Tuluá, 28 de abril de de 2025
PARA: COMUNIDAD EDUCATIVA I. E AGUACLARA
Asunto: Recordatorio Ley 1620 de 2013 por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar y su decreto reglamentario 1965 de 2023; al igual que se socializa nuevamente la Directiva N° 01 de 2022 orientaciones para la prevención de violencia sexual en entornos escolares y otras normas.
Cordial saludo,
Teniendo en cuenta las directrices ministeriales y municipales el plan de acción del comité de convivencia escolar con respecto a la convivencia escolar de nuestra institución educativa la Institución Educativa Aguaclara, adjunto a la presente circular, los documentos correspondientes a la ley 1620 del 15 de marzo de 2013 “por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar” y su decreto reglamentario 1965 del 11 de septiembre de 2013 ; la directiva N°1 del 04 de marzo de 2022. Directrices emanadas del Ministerio de Educación Nacional y que precisan “las orientaciones del Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar y las orientaciones para la Prevención De Violencia Sexual En Entornos Escolares en los establecimientos educativos de preescolar, básica y media” y el decreto 459 del 10 de abril de 2024 el “cual se reglamenta la participación de las familias en los procesos educativos de los establecimientos educativos oficiales y no oficiales, de educación preescolar, básica y media para promover el desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes”.
En este sentido, se exhorta a los docentes, directivos docentes y administrativos a realizar lectura y apropiación tanto de la ley 1620 de 2013 y su decreto reglamentario 1965 del mismo año, como también de la Directiva N°1 de 2022 y del decreto 459 de 2024.
De igual manera, es importante compartir a la comunidad educativa estos documentos, a través, de los diferentes canales de comunicación existentes para ello.
Agradezco su disposición, apropiación, cumplimiento y divulgación de la presente información.
Atentamente,
Original firmado
LEIDY NATALIA MONTES ARCINIEGAS
Rectora I.E Aguaclara.
Nuevos horarios de entrada y salida institucional
CIRCULAR 010
Aguaclara, Tuluá, 25 de abril de 2025
PARA: COMUNIDAD EDUCATIVA I. E AGUACLARA
Asunto: Socialización de horarios escolar de estudiantes y jornada laboral presencial de docentes en la Institución Educativa Aguaclara.
Cordial saludo,
De manera comedida se socializa los horarios de los estudiantes desde grado jardín hasta grado 11° al igual de la jornada laboral presencial de los maestros en las diferentes sedes.
HORARIO PRIMARIA SEDES
JORNADA LABORAL DOCENTES SEDES
Horario docentes Jornada mañana sedes San Francisco y Nuestra Señora del Carmen:
6:45 am -12:45 pm
Horario docentes Jornada tarde sedes San Francisco y Nuestra Señora del Carmen:
de 11:30 am a 5:30 pm
Horario docentes Jornada mañana sede General Alejandro Henao:
de 6:30 am a 12:30 pm
Horario docentes Jornada tarde sede Central Aguaclara:
12:20 pm a 6:20 pm
JORNADA LABORAL DOCENTE SEDE PEDRO CARLOS ORTIZ
Jornada Única de 6:15 am -1:15 pm
SEDE CENTRAL Y LUIS CARLOS DELGADO
Jornada laboral de los docentes de secundaria y media técnica: se definirá a cada uno en la resolución de asignación académica conforme a la normatividad vigente y en especial el decreto 0277 de marzo de 2025 y la directiva ministerial del 16 de junio de 2013.
Agradecemos su atención y cumplimiento
Atentamente,
ORIGINAL FIRMADO.
LEIDY NATALIA MONTES ARCINIEGAS
Rectora I.E Aguaclara
POLÍTICA DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUACLARA 2025
INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGUACLARA POLÍTICA DE INVESTIGACIÒN
1.-PRESENTACIÓN
La creación de una política de investigación para la Institución Educativa Aguaclara, surge ante la necesidad de establecer una cultura de investigación entre los miembros de la comunidad educativa, principalmente los docentes y estudiantes quienes día a día interactúan en el proceso de la enseñanza y del aprendizaje que necesariamente requiere estar ligado al contexto social y las necesidades del entorno de la institución. En este sentido, Aguirre y Jaramillo (2008), afirman que:
La investigación, entonces, debe interpelar permanentemente la escuela, no solo desde aquellos saberes y conocimientos que circulan en su interior, sino a partir de los sucesos y avances sociales que acontecen en su exterior, los cuales influyen, necesariamente, en las distintas dinámicas de enseñanza y relaciones pedagógicas que tejen los actores entre sí. (p.7).
De esta forma, la investigación se presenta como una herramienta valiosa para el proceso de la enseñanza y del aprendizaje, dentro de un contexto como el que rodea a la Institución Educativa Aguaclara, el cual requiere de procesos de articulación entre los diferentes actores de la comunidad educativa, que conlleven a reflejar soluciones desde el aula para diferentes
problemáticas en el ámbito pedagógico, socio-cultural y ambiental, entre otros.
Así mismo, la investigación en la Institución Educativa Aguaclara tiene como propósito fundamental interpelar y reflexionar continuamente sobre las prácticas educativas y pedagógicas dentro de la escuela. Este proceso no sólo se enfoca en los saberes y conocimientos que circulan internamente, sino que también considera los sucesos y avances sociales externos que influyen en las dinámicas de enseñanza y las relaciones pedagógicas.
De esta manera, se busca adaptar y mejorar constantemente las estrategias educativas para responder eficazmente a los desafíos y cambios del entorno social, promoviendo una educación integral y contextualizada que beneficie a todos los actores involucrados.
2. OBJETIVO.
Fomentar una cultura de investigación en la Institución Educativa Aguaclara, mediante la implementación de investigación formativa, que involucre a la comunidad educativa y permita la solución de necesidades en el ámbito socio-cultural pedagógico y ambiental.
2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.1.1 Desarrollar competencias investigativas en estudiantes y docentes mediante programas de formación continua y talleres prácticos que integren la investigación en el currículo académico.
2.1.2 Promover la colaboración con agentes externos como universidades, centros de investigación y organizaciones no gubernamentales para fortalecer la capacidad investigativa y generar proyectos conjuntos que aborden problemáticas socio- cultural, pedagógicas y ambientales.
2.1.3 Implementar proyectos de investigación formativa que respondan a necesidades específicas de la comunidad educativa y del entorno local, fomentando la participación activa de estudiantes y docentes en todas las etapas del proceso investigativo.
Para ver el documento completo dar clic en el siguiente enlace:
capacitación sobre equidad de género y violencia basada en género
La Personería Municipal de Tuluá fortalece la educación en equidad de género y prevención de la violencia.
En el marco de su compromiso con la defensa de los derechos humanos, la Personería Municipal de Tuluá llevó a cabo una jornada de capacitación sobre equidad de género, violencia basada en género y la Directiva 01 de 2022 del Ministerio de Educación Nacional, centrada en la prevención de la violencia sexual.
La actividad estuvo dirigida a los estudiantes de grado 10 de la Institución Educativa Aguaclara, con el objetivo de fomentar la reflexión y el aprendizaje, contribuyendo así a la construcción de una sociedad más justa, equitativa y libre de todo tipo de violencia.
SOCIALIZACION AJUSTE DE LISTAS ESCOLARES
En los siguientes links podras descargar o visualizar las listas escolares:
